保罗格林格拉斯IP属地:贵州·铜仁 发布于20分钟前
保安的开挂人生伴随着非遗(yi)技艺的生活(⛹)化、大众化,以往仅在师徒(tu)之间口传心授(shou)的传承模式显得单(dan)一,社会力量尤其是教育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮(ban)演日益重要的(de)角(🎦)色。 当前,不少学(🧑)校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非(fei)遗传承人担任特聘教授、成立非遗研究基地(🛁)、开展(🤝)非遗研培项目(🈴)、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非遗技艺(yi)融(⛳)入艺术(🎉)课程和学前教育体系,让学生在(🗣)青少幼不同阶段都能(👈)处于中华优秀传统文化的(🥡)滋养之中。 如今,“见人见物见生活”理(li)念已成为非遗传承发展(zhan)的共识。