行为金融IP属地:青海·玉树 发布于43分钟前
不白吃话山海经伴随着非遗技艺的生活化(hua)、大众(🦒)(zhong)化,以往(📭)仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社(she)会力量尤其是教育界的(de)力量在现代非遗的传(chuan)承发展过程中扮演日益重要的(📕)角色。 当前,不少学校将非遗引进校园、带进课(🔫)堂,有的高校聘请非遗传承人担(🥑)任特聘教授(📏)、成立非遗研究基地(di)、开展非遗研培项目、开(kai)设非遗选修课程,有的(🤹)中小学(🐘)、幼儿园也将非(✨)遗技艺融入艺(yi)术课程和学前教育(👪)体系,让学(🔒)生在青少幼不同阶段都能处于中华优秀(🍪)传统文化的滋养之(zhi)中。 如今,“见人见物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。