黄金小子第02集

黄金小子同时，我也自觉肩上沉甸甸的责(ze)任，将继续发挥创意和媒介优势，放大(🌪)艺术(📯)之美，让更(geng)多人了解古(gu)筝艺术，了解中华优秀传统文化。 今年(🕦)是中法建交60周年。 作为旅法留学(xue)生，我(wo)希望在中法文化交流中发(🦆)挥积极(🌃)作用，以音乐为桥梁，传递中法两国间(jian)的深厚友谊。

越来越多展览在策划之初便强调对新时代(⛩)风景的抒写，像“新时代山水——中国风景油画作品展”“礼赞——油(🔧)画风景作品邀请展”等(🌄)，均鼓励创作者以“为(wei)祖国河山立传”的情怀描绘时代精神气象。近些年，油画(😇)风景创作还呈现出鲜明地域(yu)特色。美术(👐)工作者探索运用恰(🧐)当的油画语言，彰(zhang)显不同地区的(😋)(de)地理面貌、自然气候(hou)、人文精神等。其中一类作(🔁)品是执着抒写家乡情怀的创作。像沈(shen)行工坚持(chi)用意(📁)象(✍)来纯化对(dui)于诗意(💨)江南的色(se)彩表达，传递出江南细腻温婉的气质。张冬峰在(zai)吸收写意笔(🙄)法基础上，为南方温润(🌎)繁茂的(🧣)丛林、光影婆娑的水面注入轻盈诗意，形成富(fu)有广西地域特色、清秀空蒙的风(feng)景画意趣。

黄金小子不满足于纯粹的技法语言创新，花鸟画家着力(🔀)推动内容与形式有(🍔)机融合(he)，使作(zuo)品(🏷)生发新意。 一些画(hua)家运用时空交错的表现手法，表达(da)对现实与未来的思考，令作品充满艺术张力(🧙)。

这件事深深影响了我。

黄金小子比如“我是秦俑修复师(📜)——学(🎹)修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动，所涉及的文化知识较为浅显易懂，参与感、趣味性强(qiang)，深(shen)受小朋友喜爱(ai)。 “学(xue)写秦小篆(🧡)”“精品自秦出——透(✊)过3D识车(che)轮”等活动比较适合中学生，针对大学(🎬)生的活动则多以专家(🏺)讲座(💉)为主，内容(rong)设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育(📏)资源，这是博物馆开展‘寓教于乐’活动所独(🐩)有的优势。 挖掘和利用院(🌥)藏特色设计研学项目，既(ji)能(neng)有效规避(📨)教育活动同质化，又能(📡)(neng)做到趣味(wei)性和专业性相平衡，让参与(yu)者在潜移默(🍱)化中(zhong)增加文化认同感、增强文化自信。