孔雀正片

孔雀我近年拍摄的电视剧(ju)基本都是现代剧，如(💥)《情满四合院》反映的是“孝”——但又不同于传统社会的“孝”，是老吾老以及人之老的“孝”，是人与人之间更加(🚯)平(ping)等、相互尊敬又充满温情的道德情感，它更博大、更现代，又(🏍)延续(🎷)了“孝”的关键意涵。我们要师古而不泥古(gu)，把中华优秀传统文化的精气(qi)神和百姓生活的烟火气结(🏆)合起(qi)来，争取创作出更多(❗)优秀(xiu)的文(wen)艺作品，推动中华优秀(⛹)传统文化有效传承、蓬(peng)勃发展。（作者为导演、北京电(dian)视(🙈)艺术家协会副主席）用戏剧艺术滋(🐧)(zi)养孩子的心灵冯俐戏剧是美育的(😴)重要手段，用戏剧艺术丰富孩(🥤)子生活、滋养(🔛)孩(🍳)子心(🌡)灵、播(📤)撒真善(🧓)美，这是我们儿童戏剧工作者的努力方向。中国儿童艺术剧院推出了(🌵)一部儿童剧《送不出去(qu)的情报》，讲述了东北抗联将士在(zai)弹尽粮绝、将(🚜)与敌人决一死战之际，用一封不存(💇)在的(de)情报，把最小的抗联战士送出密(🦍)林、让他活下去的感人故事。剧中，杨靖宇将军对即将离别的(de)小战士说：“你(ni)的任务就是活下去！因为你(ni)是孩子，是未来，是希望，是(shi)我们无怨无悔牺牲的(📛)理由！”我们也正是怀(🐸)着(💘)同样(👊)对未来、对(dui)希望的这种珍视呵护之心，面向(xiang)孩子创作。近年来，中国儿童艺术剧(ju)院涌(➡)现出一批尊重孩子成长规律、贴近儿童心理特点的作品，我们陆续将这批高品质(zhi)艺(yi)术(shu)资源送往(🍁)(wang)各地。我们与故宫博物院(yuan)共同出品的《猫神在故宫》，用戏剧(🗿)艺术讲述历史故事(shi)，探索更具想象力的传统文化表达；我们带着(zhe)江苏淮安新安小学的孩子们创排了(le)儿(er)童剧《新安旅行团》，将(😳)“演给孩子看(kan)”转换成“写给孩子演”；我们在河南光山县创办“首届乡(🤲)村儿(er)童艺术嘉年华”，为从来没(🕣)有看过儿童剧的孩子们带去了几十场高质量演出和(he)工作坊、讲座、研学等活动，“送去的(🏟)”和“种下(xia)的”优秀儿童剧目丰富(🏜)了当地公(🍰)共文化生活。我们的儿童剧还(🔯)受邀在海外演出，在当地小观众心里播下对中华文化向往的种子(zi)。作为文艺工作(🗑)者，我们发挥艺术作品抚慰心灵的作用，帮助孩子树立正确的世界观、人生观、价值观，培养健康、健全(quan)的人格。比如，尝试(🎫)创作有关“生命教育”主题的戏剧作品等。

任何震撼人心、经久流传的作品，都(🚖)不会完全以(🕸)娱乐(le)读者为目的。 中国古典文学文以载道、以文(wen)化人(😹)的传统，现代文学对社会的描摹、对人性的洞察，古今(✈)中外经典(dian)作品历久弥新的光彩和经得起不断阐释的意蕴空间，都值得今(🎳)天的类型文(wen)学作(📎)家借鉴(⤵)吸(xi)收，借此反观自(👝)身，进行更为深入的思考。 多年来，各地作协、各高校陆续举办网络文学作家班，为网络作家学习深造提(ti)供机(ji)会，使他(ta)们在创作上得到更丰厚(hou)的文学传统的滋养，在浩瀚的素材海洋里找到(➰)思想的锚点(🐶)。 类型文学是一种高设定的文学形式，为(wei)了追求(♓)情节的刺激和人物的强烈，作者很容易(🚀)陷入(ru)生编硬造、脱离现实的境地。

孔雀有人(ren)工智能科学家(jia)形(🆕)象地把相关软件比喻为(wei)“画家的(de)新画布”。 从必须掌握一定的艺术技巧(qiao)才(🌾)能挥毫泼墨，到只需给出(🈴)个人的艺术创意即可“指令生成”，我们应当认清，人在运用新“画布”的(😯)过程中，让渡给机器的是什么，从机器那里换回的又是(🍢)什么。

文艺创作只有贴近生(🌄)活，才能和人民产生共鸣，才(cai)能真(zhen)正打动人、感染人、影响人(👦)。

孔雀旅游热催生民航业“小阳春”