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那些年，我们一起追的女孩一种解释是，此(ci)源自儒家的术数之说，即把阳数的中位数5，与阴数的中位(wei)数6相加，得到11。 元(yuan)人释义说，“辟门(🥣)(men)十一(🏉)，四达憧憧，盖体元而立象，允合乎五六天地之中”；另一种说法是，南设三门、北设两门，取(qu)自《周易·说卦》“参天两(🔍)地而倚数(shu)”，南开三门以(♊)法天，北开两门以象地，以奇偶之(🐮)数表示(🔪)天南地(🌑)北、法(🎂)天象地。

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那些年，我们一起追的女孩在个性化消费时代，文(👡)(wen)创产(🎿)品(pin)也成为思想情感和(🤚)生活方式的“代言人(ren)”。 甘肃省博物馆以“马踏飞燕”为原型，推出憨萌的解压(ya)玩偶，风靡社交媒(mei)体；(🌱)三星堆博物馆将铜人文物原型与蜀地品茶(cha)、棋牌等生活(🚗)场景结合，推出文物盲盒(📡)，让文物有了烟火气。