顾左右而言它IP属地:安徽·淮南 发布于36分钟前
比(bi)如“我是(💣)秦俑修复师——(😜)学(🗳)修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮(🐧)”等(deng)活动比(bi)较适(🍭)(shi)合中学生,针对大学生的活动则多(duo)以专家讲(jiang)座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这(💳)是博物馆开展‘寓教于(🚦)乐’活(⚓)动所独有的优势。 挖掘(jue)和(😁)利用(🏚)院藏特色(se)设计(🦏)研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让参与者(zhe)在(zai)潜移默(🎙)化中增加文化认同感、增强文化自信(xin)。