幸福的旅程第02集

幸福的旅程如今，很多非遗从业者在保持原生技艺本真(㊗)性的同时，开始有意识地开发非遗衍生产品和多元业态，通过打造(zao)非遗品牌，提高产品附加(jia)值，满(🏼)足年轻用户时尚化、个(😭)性化、多样化的消(xiao)费需求(♐)。 据统计，过去一年在网络平台购买非遗相关(🌕)产品的(🏚)人中，有40%以上是90后(hou)群体(ti)。 与此同时，非遗营销推广、非遗(😛)创意研发、非遗IP授权应用(🔦)、非遗数据资源服务等配套产业，都是现(xian)代非遗创(🙅)新发展的有效支撑。

从个体说，蔡国庆感(🚋)慨自己何其幸运，改革开(🎊)放多年让他这代人赶上了发展(🅿)(zhan)的好时(shi)光。 时代给出切换赛道的可(ke)能性，那么机遇降临时，关键在于(yu)我们每个人是否做(zuo)好了能(🌡)力(📩)上的储备、心理的准备，人生在(📂)每个阶段都(dou)没有躺平的理由。

幸福的旅程玉猪龙是红山文化玉器中独具(🏧)特(te)色的(de)一种器型。

这是(📍)张沛东指导学生彭立业研发的“无人播种船(🛀)(chuan)”。

幸福的旅程比如“我是秦俑修复师(shi)——学修兵马俑”“我是秦俑(yong)发型师——学编秦发髻”等活动，所(📮)涉及(⛹)的(❕)文化(🏠)知识较为浅(qian)显易懂(dong)，参与感、趣味性强，深受小朋友喜爱。 “学写秦(🦈)小篆”“精品(🎊)自(🤬)秦出——透过3D识车轮”等(deng)活动比较适合中学生，针(🌧)对大学生的(🔀)活动则多以专家讲(🕢)座为主，内容(rong)设计更加深入。 “博物馆拥有(you)丰富而珍贵的文物教育资源，这是博物(🧑)馆开展‘寓教于乐’活动所独(du)有的(🚥)优势。 挖掘和利用院藏特(te)色设计研学(🗿)项目，既能有效规避教育活动同质化(hua)，又能做到趣味性和专(zhuan)业性相平衡，让参与者在潜移默化(hua)中增加文化认同感、增强文化自信。