熊出没之探险日记2第21集

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人民网传媒频道：您认为在提高老年人媒介素养方面，政府相关部门、企业和家庭应该承担哪些责任(⛹)？季为民：2020年11月(yue)24日，国(guo)务院办(❔)公厅(ting)发布了《国务院办公厅印发关于切实解决老(🎪)年人运用智能技术困难实施方案的(✈)通知》[国办发（2020）45号文(wen)件(jian)]，为政府相关部门、企业和家(💨)庭在推动网络适老建设，帮(bang)助老年人跨越“数字鸿沟”，充分享受智能化服务(wu)建立了(😌)愿景，指明了方向。 媒介素养是一种综合(he)性的媒体运用能(neng)力，主要(👽)包括选择能力、理(li)解能(neng)力、质疑能力、评价能力、思辨反(🎂)应能(neng)力和创造生产能(neng)力等。 在提高(😢)老年人媒介素养方面，应建立政府相关部门、企业和家(jia)庭各方面共同(tong)帮助老年人提(👛)升网络素养的机制。 政府有关部(🍃)门应加强调研，重点做好适老网(wang)络生态(tai)的顶层设计，通过制定相关政策激励媒体、公司和平台为老年人提供针对性的服务，建立从中央到地(di)方的网络化、数字化、智能化适老评价体系和标准(😻)，支持(👡)第三方开展网络适老的评价。 社(🆚)会各界应建(🕠)立倡导推广(guang)网络(🌽)适老媒介素养的风尚，建(💞)(jian)立网(☔)络适老多维支撑的体系化文(wen)化，通过评选网络素养文明家(🍺)庭，树(shu)立代际反哺文明典范。 还要(🤧)健(🏁)全适老素养培训体系，督促(🗣)公立学校、老年大学优化网络素养教育，提供(🔞)简明易学的教(jiao)材和课程。

熊出没之探险日记2怎么克服这些困难？团队成员扎(🍥)根海畔(pan)，与渔民同吃同住(zhu)，无论严寒(📠)酷暑，都坚持下(xia)海取样。

有的产品将文物拟人化，通过可爱的形象打造“记忆点”，让文物更具亲和力；有的产品定位知识普及，以模仿发掘(jue)现场的形(📲)式，让人们沉浸式体验考古过(🆎)程，学习文博知识；还有的产(😚)品创新转化历史上的不同审美风格，推出国风系列……这(🎂)(zhe)些博物馆文创不再是简单复刻文物(wu)，而是(shi)围绕文物(wu)内涵和使用(🍛)场景，研发不同品类、(🚐)不同(🈺)风格的创意(yi)产品，让深(shen)厚的历(li)史文化更形象、更直观。

熊出没之探险日记2牛河梁国家考古遗址公园(yuan)还(hai)与中国人民大学(😼)、辽宁大(🕶)学、辽宁师范大学等(deng)院校签订协议，共同打造(zao)馆校文化教育实践基地，开展多(🕒)维度、深层次合作。